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第119节（第3页）

现在朝堂的局面是，燕王表面上尊敬太子，虽然是表面上，但是只这点，就比之前的勇王和晋王做得好，这两位连面子功夫都做得不好，颇为朝中清流诟病。相比较起来，燕王的脑子可要清楚地多。

但是也只是表面功夫，现在朝堂上暗流涌动，燕王一系的官员全都在针对太子一系，每日不是在弹劾，就是在抢活儿，抢功绩，虽然这是夺嫡的必要之路，很正常。但是却有些急功近利了。

不过，这也怪不得燕王，这些年燕王一直在晋王的手下做事，母族又是罪族，所以尽管在费心谋划，但是真正笼络来的重臣真的没有几个，手下的官员多是官职不高之人，虽然随着和兵部尚书的赐婚，燕王的手下渐渐扩大起来，但是和经营了十几年，又是名正言顺的储君的太子比起来，燕王简直就是小巫见大巫，差距不要太明显。

如此明显的差距，燕王心急，有些急功近利也是正常的。这些日子，为了达到天和帝想要的制衡的局面，天和帝在朝堂上也是有些偏向燕王的，但是这并不代表天和帝就喜欢燕王这般抢功劳，抢人，抢官职，什么都和太子抢的功利做法。

这种做法，天和帝可谓是十分厌恶，不是因为别得，是因为燕王的这些做派，将朝中搞得有些乌烟瘴气，很多事情上失去了公正心，为不该其谋取的职位而动了不改动的心思，亦或是不懂用人之法，亦或是为了自己的私心，丝毫不顾官职背后的重要性，和对朝廷，对百姓的重要性，举荐的人根本就不堪委以这样的重任。

所以说，燕王最近的步子迈的有些过快，反而引起了一些不好的反应，不仅是清流一派一些人的反感，真是还有天和帝的不喜。

确实如沈皎所想，天和帝对于燕王近些日子的做派确实有些不太喜欢，他已经在尽力往燕王身上增加砝码，但是燕王却还是仍觉不够，自己在想方设法的争取，这在夺嫡之争中没有错，当初他也是这样过来的，但是错就错在燕王心太急了，少了些往日的沉稳。

对于燕王为何会如此做，沈皎能够猜出一二，这大概是因为燕王自身长期处在压抑，甚至是受压迫的环境中，一旦这种压抑没有，燕王的内心被释放，对于燕王来说反而未必是件好事，释放地过快，内心的膨胀就会越快，一朝得意，就容易控制不住自己的想法，没了压抑时的稳重，开始急功近利起来。所以，对于人来说，长期的压抑被突然间释放，未必是好事。

“燕王怎么认为的，你不用管，他爱怎么想，就让他怎么想。至于他今日在朝堂上的表现，朕会让人警告他，你不必理会他。”天和帝对于沈皎的话摆手道，却也没有要对燕王澄清沈皎并非太子一系的想法。

“我明白了。”沈皎对于天和帝话语中的话，对天和帝的想法能够猜出一二。天和帝这是打算将她在明面上划归在太子一系了。虽然不知道天和帝为什么会做出这样打算，让她在朝臣的眼中偏向于太子一系，但是天和帝有这个想法，对于她来说却是喜闻乐见的，这样她和卫赜的婚事会更容易一些。

第292章学堂

之后天和帝对于燕王的事情也不再多说，似乎心中也早有了打算，随后两人的谈话便围绕最近朝中的大事展开。

“如今，秋闱已过，接下来就是春闱了，这些年你也见识过不止一次了，今日就来说说自己对科举的看法吧。”天和帝说道。

若说朝中的大事，最近最为重要的便是三年一次的春闱会试了。沈皎知道科举一直是天和帝心中的一个想要改革的重心，今天会和她谈及这个话题，一来是因为最近朝中的大事没有什么比得上这科举取士了，二来是今天她提及新旧规则的更替，提出改革，天和帝对于科举取士的心思，早在她第一次接触科举的时候便能看出来，天和帝已经不满现在的科举现状已久。

不是说对于现在的科举制度不满，在她看来，而是对科举取士的结果不满。科举取士代替九品中正制的目的是什么，对于帝王来说，其最根本的目的是为了提拔更多的寒门子弟，打破世家对官场的垄断局面。

但是现在看来，这种目的只是达到了一部分，虽然在抑制了世家的发展，但是纵观历届科举的结果，便能够发现，其中寒门子弟所占的比重极小，而且寒门子弟的才学和能力因从小接受的教育不同，依旧十分有限，很多都不能委以重任。这样的情况下，依旧是世家占据朝堂的主要位置。

世家依托于自己的历史悠久，藏书丰厚，教育资源的雄厚，即便是面对相对公平的考试方式，也并不示弱，更为重要的是，世家子弟不仅在科举上取得重要的成绩，在能力方面也是比寒门子弟要高上不少，特别是在对朝务的处理和想法上，世家子弟的眼光和格局无疑要开阔很多，所以，天和帝若是想要治理好天下，这些世家子弟是非要重用不可，不为别得，只为这些人的能力。

不说别得，单看如今的阁臣中，最为重要的首辅和次辅出自如今大齐最大的两个世家之中，其余的阁臣中，也是有将近七成的人是出自各大高门世家。

但是对于帝王来说，这样的场面却并不是其愿意看到的。自古以来，都是皇权和相权，帝王和世家相互制衡，但是却没有一个帝王希望自己被世家制衡，限制住自己的皇权的。不说别的，若是皇权压不过世家，最后的结果就是帝王的政令连皇城都不用出，直接在朝会上就被世家所否决了。所以，对于天和帝来说，是不愿意世家在科举中锋芒太盛的。

而与她来说，她亦是不希望科举中都是世家的子弟。她所希望的是可以通过科举，达到叫教育的相对公平，只有教育公平了，百姓才会有出路，社会才会进步，这个和天和帝的目标并不矛盾。

“皇舅舅若是想要寒门子弟在科举上可以和世家子一争的话，只有一条路可以走。”沈皎也不避讳，直言天和帝的心中事。

“什么办法？”天和帝抬眼看向沈皎，端正了态度，问道。

“那就是在大齐境内，多开设书院，让更多的人能够读得起书，这样读书的人多了，才能选拔出更多的有用之才，有用之才多了，大齐才能兴盛。”只有读书人的基数大了，可取取士中举的寒门子弟才能更多。

“可是你应该知道，开书院哪里这么好开得？只这教书的先生就是一个问题，而且并不是每个家庭都能供得起孩子读书的，先不说这束脩，便是这笔墨纸砚，只这写字用的宣纸就不是普通的百姓能够负担的起的。”天和帝听后摇头道。

不过，天和帝也只是提出了疑问，但是并没有否定这个想法，因为他知道，元嘉会连如此浅显的问题都想不到，就做出这个提议。

对于天和帝的问题，沈皎确实一早就有考虑，不慌不忙地道：“只是设立学堂，但是对学堂的要求却不需要很高，这些学堂只是教一些最基本的蒙学和四书五经，最重要的是让百姓懂礼义，知廉耻，都说教化百姓，我认为没有什么比这个更符合教化的道理了。只有让他们明白什么该做，什么不该做，他们才会控制自己的行为，只有知法才能守法。”知法和守法永远要在一起，只有知法才能守法，连知道都不知道，又从何守法呢？

“这样的教导，我想不用什么知识广博的大家，只需要一些秀才便能行。我所建议的学堂，并不是要将它们建成像国子监或者是南方的四大书院一样的学堂。”沈皎解释道。

“建造这样的学堂是为了让大家从中选拔优秀的学子。”沈皎继续道：“我建议这样的学堂说以村为基础设置，请教书先生的钱由朝廷来拨付，这样百姓便可以省下一大笔费用，如此一来，选择让孩子入学的百姓也会便多，能选拔出来的优秀学子便会更多。”

“每个乡县选拔的学子，朝堂可以设置相应的鼓励政策，比如由朝堂资助一部分的束脩的费用，让这些学子可以更加发奋地学习，贫苦家庭的优秀学子也能够有继续读书的机会，如此一来，相信科举的结果会大有改变。”如今只要是能够读得起书的百姓，即便是再贫苦，也都是衣食无忧的，若是连吃饱饭这个最基本的生活需求都解决不了，又怎么会愿意让孩子享有精神上的食粮呢？

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